因而可以補(bǔ)充現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)人員的不足,極大的減少人力資源。同時(shí)可避免因人員業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊而造成的不良影響。此外,隨著我國(guó)開放的深入,國(guó)際交流的頻繁與廣泛也需要有一種多語(yǔ)種的解說(shuō)工具,本解說(shuō)器在增加不多成本的情況下,可擴(kuò)充為多語(yǔ)種解說(shuō)器。這對(duì)我國(guó)許多博物館、旅游景點(diǎn)的工作人員來(lái)說(shuō)是非常有吸引力的。無(wú)線導(dǎo)游講解器租賃市場(chǎng)前景被看好,近年來(lái),越來(lái)越多的游人涌進(jìn)了原本寧?kù)o的大學(xué)校園,校園正常的教學(xué)秩序嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
在景區(qū)講解景點(diǎn)時(shí),應(yīng)該把握哪些要素呢?景點(diǎn)用途,即為何而建,是為紀(jì)念名人,還是為欣賞風(fēng)光?是當(dāng)時(shí)的宮殿,還是大人物的府宅?是為保護(hù)文1物,還是為教育后人?如何等等。在實(shí)際導(dǎo)游服務(wù)項(xiàng)目中,導(dǎo)游員可用歷史史實(shí)點(diǎn)出景點(diǎn)、景物之真,引導(dǎo)游客近中華古老文化之博、深,尋歷史之謎,發(fā)思古之幽情。歷史背景,即景點(diǎn)建于何時(shí),當(dāng)時(shí)的歷史條件是什么,社會(huì)狀況如何。
通過(guò)自主講解系統(tǒng)對(duì)公園景區(qū)及陳列歷史文1物等內(nèi)容以圖文并茂的方式展現(xiàn)給游客,使游客在觀賞景物和展品的過(guò)程中使其內(nèi)涵得以延伸,更加生動(dòng)。游客在充分欣賞了景區(qū)和展品的外觀表象后,又獲得了豐富的知識(shí)。無(wú)線講解總代理游客文化素養(yǎng)、人文品位的提高,使得作為地區(qū)文化象征的旅游目的在旅游產(chǎn)業(yè)的重要性逐漸凸顯。目前,各大景區(qū)和博物館文化游,已成為眾多游客熱衷的旅游項(xiàng)目。